Выбор школы для ребенка задача не из простых, особенно когда речь идет о дополнительном образовании. Школ много самых разных, и каждая  ставит перед собой свои задачи: кто-то преподает общие знания, а кто-то - что-то специальное, например, только русский язык и литературу. Попробую описать наш подход к делу. Программа всех курсов в нашей школе значительно отличается от программ других школ. Во-первых, наш академический профиль - не только русский язык, но и математика, которую мы начинаем преподавать с 3-4 лет и значительно опережаем традиционную школу, как русскую, так и английскую. Во-вторых, мы читаем развернутые курсы по истории и естественным наукам, углубленно изучаем русскую и мировую литературу с элементами психологии и философии. Таким образом, наши дети получают привычку к постоянному интеллектуальному напряжению, набор животрепещущих тем и общий – русский! – язык, чтобы их обсуждать. В третьих, драма, музыка и арт дают нашим детям возможность реализовывать свой творческий потенциал – опеть-таки на русском языке! А кроме того, мы обучаем еще двум навыкам, которые, по нашему мнению, должны формировать основу любого образования и выраженно присутствовать во всех изучаемых курсах: тому, как учиться и как думать. Пожалуй, одна из главных целей нашей работы  - сделать процесс обучения увлекательным, быстрым и эффективным.

Но и это еще не все. Мы считаем, что образование ребенка - это не только расширение круга его знаний и умений, не только развитие иего интеллекта и творческих способностей. Образование включает в себя развитие социально адаптированной личности. Поэтому мы ставим своей целью развитие самоуважения, формирование высокой мотивации, обретение уверенности в себе. Система личностного развития в Гимназии предусматривает развитие способности к самовыражению через понимание собственной  индивидуальности и уникальности, умения самостоятельно принимать решения, доказывать свою точку зрения. Особое место в нашей школьной жизни занимает  уникальная атмосфера, на что всегда обращают внимание даже случайно зашедшие к нам люди. В школе хорошо самым разным людям: общительным, замкнутым, азартным и медлительным. Здесь всеми признается право другого быть другим. Все общаются на равных с полным уважением, но без фамильярности.

В заключении мне бы хотелось процитировать известного ученого Глена Домана.

« Обучение – самая грандиозная, самая интересная и веселая игра в жизни. Все дети рождаются на свет с твердой уверенностью в этом, и они будут продолжать так думать, пока мы не убедим их, что обучение – на самом деле очень тяжелая и неприятная работа.

Некоторые дети так и не усвоят этот горький урок, они будут идти по жизни, свято веря, что обучение –это действительно замечательная игра и более того – только в нее и стоит играть.

Для таких людей мы придумали имя. Мы называем их гениями.»